초록
본 연구는 교수 학생간의 커뮤니케이션이 학생의 성취도에 어떤 영향을 미치는지 설문조사를 통해 분석하였다. 그동안 초중고 학생들을 대상으로 한 교사, 학생 간 소통과 학업성취도에 관한 연구들은 비교적 활발하게 이루어졌으나, 대학의 교수 학생들을 대상으로 한 연구는 전무한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 대학 교수와 학생들 간의 소통과 학생의 학업성취도, 그리고 장학금 지급 등과의 인과관계를 살펴보기 위해서 대학생 96명을 대상 으로 설문조사를 실시하고, 이를 통계처리 프로그램 SPSS 12.0을 통해 변량분석(ANOVA)하였다. 분석결과, 면담을 통해서 교수 학생간 소통이 원활하게 이루어진 학생들이 그렇지 못한 학생들에 비해서 장학금 지급을 더 많이 받는 것으로 나타났다. 또한 교수 학생간 면담의 횟수와 학생이 교수에 대해서 느끼는 친밀감 간에는 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 그러나 면담을 통한 교수 학생 간의 소통이 학생의 학업성적에는 영향을 미치지 못하는것으로 나타났다.
