초록
21세기 국가 경쟁력은 창의적 인재의 경쟁력이다. 글로벌 지식기반 사회는 새로운 지식과 가치를 창출하 고, 더불어 살 줄 아는 능력이 요구되는 창의성과 인 성을 고루 갖춘 인재상을 요구하고 있다. 창의적 인재 가 사회적 영향력을 바람직한 방향으로 행사하기 위해 서는 인성적 측면의 성숙이 절대적으로 팔요하다. '2009 개정 교육과정'에서도 이 같은 점을 반영하여 미래형 교육과정으로서 창의᠊인성교육과 전인교육을 강 조하였다. 본 연구는 이러한 창의·인성 교육과정에 따른 디 자인 교과의 교수 학습 설계 방안을 개발하는 것을 목 적으로 하는 연구이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 선행연구 및 관련 문헌을 기초로 하여 창의·인성 교육 요소를 살펴보았고, 이를 바탕으로 디자인 교과 내에 서의 창의·인성 교육요소를 도출하였다. 도출한 요소 를 반영하여 실제 디자인 교과에서의 창의·인성교수 학습 설계안의 활용방안을 제시하였다.
