초록
21세기형 글로벌한 창의인재육성을 위해서는 디자인 과 인문학, 사회학, 경영학, 공학등 전문분야에 관한 전문 지식과 실무능력을 체화한 융합형 디자인 교육과정이 총 체적 문제해결능력을 갖춘 인재로 양성될 수 있다. 융합교육은 서로다른 분야의 교육을 통해 어떠한 문제 나 주제에 대한 해결을 다양한 학문지식을 바탕으로 풀어 나가면서 상호 소통의 능력을 통해 독창적인 해결방안을 찾는 것이다. 디자인 교육에 있어 창의 인재육성은 매우 중요하기 때문에 융합교육을 통해 넘쳐나는 지식정보들을 신지식으 로 재창조해 낼 수 있는 능력을 가진 인재양성에 대한 인 식이 높아지고 있다. 즉, 창의적 문제해결능력을 가진 융 합형 디자인 인재양성 교육에 필요성과 교육과정에 대한 정책이 수립되고 있다. 본 논문에서는 융합디자인교육에 대한 의의 및 사례중 심으로 체계적인 교육과정에 대해 연구하고 융합디자인교 육 프로그램 개발을 통해 보다 체계적이고 실질적인 교육 프로그램을 구축하고자 한다. 또한 연구 결과를 통해 융합디자인교육을 보다 효율적 이고 효과적인 교육․연구 시스템구축을 제시하며 융합디 자인 교육을 위한 공감대를 형성하여 교육과정 변화에 따 른 융합적 사고의 확장과 창의적 발상의 기틀을 마련하고 자 한다.
