초록
오늘날의 심벌마크의 경우 커뮤니케이션으로서의 영향력과 중요성으로 활용되어지며, 이런 의미에서 보 면 학교 역시 하나의 브랜드로서 스스로의 가치를 구 축할 수 있는 School Identity가 요구된다. 또한 빠르게 변하는 시대적 요구와 그것을 접하는 교육수요자의 감 성적 욕구를 수용하고 부정요인을 체계적으로 개선시 켜 발전해 나갈 필요가 있다. 이에 본 연구는 부산시 중학교 170개를 대상으로 심벌마크의 연대별 분석과 조형요소별(형태, 색상, 구 성요소) 분석을 통해 심벌마크 현황을 연구하였다. 연 대별 분석을 기초로 하여 소재별 분석을 해본 결과, 형태별로는 원형이, 색상별로는 청색이, 구성요소별로 는 문자가 S.I의 가장 많은 비중을 차지하고 있었다. 이를 바탕으로 전문가 20명과 중학교 재학생 100명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 학교의 심벌마크가 학생들이 선호하는 색상과 형태와는 다소 거리가 있으 나 90년대 이후로 갈수록 선호하는 심벌마크의 비중이 높아지고 있었다. 본 연구 결과를 통해 중학교 이미지 개선방향에 체계적이고 효율성 있는 S.I 제작에 도움이 되기를 기 대해 본다.
