최근 온라인 플랫폼을 통한 소비가 증가하면서 청소년들이 다양한 소비 문제에 직면하고 있다. 본 연구는 청소 년의 긍정적 소비습관 형성을 위한 앱 서비스를 제안하고자 한다. 연구 방법으로, 첫째, 소비자역량과 청소년 소비 자교육을 파악하였다. 또한, 습관 형성 이론과 앱 서비스의 현황을 검토하였다. 둘째, 문헌 조사와 심층 인터뷰를 통해 소비자교육 현황 및 요구를 조사하고, 이를 기반으로 서비스 컨셉을 수립하였다. 셋째, Low Fidelity Prototype을 설계하고 10명을 대상으로 사용자 경험 평가 후, 니즈를 와이어프레임에 반영하였다. 넷째, High Fidelity Prototype 설계 후, 15명을 대상으로 SUS 설문 조사와 심층인터뷰를 통해 사용자 경험을 분석·보완하여 최종 프로토타입을 제안하였다. 연구 결과, 청소년들은 소비자역량 향상의 필요성을 크게 인식하지 못하고 있으며, 기존 이론 중심 교육의 한계를 보완하기 위해 체험 기반 학습 및 동기부여 요소가 필요함을 확인하였다. 본 연구 는 소비습관 형성을 촉진하기 위해 습관 형성 기능을 갖춘 앱 서비스의 가능성을 제시하며, 청소년 소비자교육의 구체적 개선과 보완을 위한 기초 자료로 활용되기를 기대한다.
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