본 연구는 확장된 로봇디자인의 개념이 반영된 로봇디자인 영역별 교육과 온라인 디자인 교육에 관한 문헌 고찰\r\n을 바탕으로 국내 4년제 사이버대학 디자인 관련 학과의 로봇디자인 교육 현황 분석과 로봇디자인 영역별 교육 사\r\n례 분석을 통해 향후 사이버대학 로봇디자인 교육이 나아가야 할 방향을 다음과 같이 제안하였다. 1) 사이버대학\r\n의 로봇디자인 교육은 로봇의 물리적인 구조 설계 및 제어보다는 로봇의 서비스 디자인과 GUI 디자인에 중점을 \r\n두어야 한다. 이를 통해 오프라인 스튜디오 실습이 어려운 사이버대학 교육환경의 한계를 극복하고, 전통적인 오프\r\n라인 디자인 교육과의 차별화를 전략적으로 구축할 수 있다. 특히, 로봇과 타 산업의 융합을 통해 혁신적인 비즈니\r\n스 모델을 창출하는 서비스 디자인 교육과정을 개발하고, 실습 중심의 교육 방식을 도입하여 서비스 디자인 교육\r\n을 체계적으로 강화해야 한다. 2) 사이버대학의 로봇디자인 교육에서는 이미지 생성 AI 프로그램을 적극 활용하여 \r\n로봇 외형 제작에 요구되는 3D 모델링 교육 시간을 단축하여 학생들이 로봇디자인 수업에서 느끼는 초기 난이도\r\n에 대한 심리적 진입 장벽을 낮추고, 창의적 사고 및 아이디어 발상 과정에 더 많은 시간을 할애할 수 있도록 해\r\n야 한다. 3) 사이버대학의 온라인 교육 플랫폼은 로봇디자인 교육과정에서 AR/VR과 같은 첨단 기술을 신속하게 \r\n적용하여 디지털 교육 환경의 양과 질을 향상시키는 데 중점을 두어야 한다. 이를 통해 학생들이 로봇디자인 개발 \r\n과정에서 비대면 상호작용에 대한 폭넓은 이해와 경험을 바탕으로 인간-로봇 상호작용에 대한 유연하고 참신한 디\r\n자인 접근이 가능하도록 해야 한다.
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