가상현실(VR), 증강현실(AR) 그리고 혼합현실(MR)과 같은 기술을 활용한 실감형 콘텐츠의 급속한 발전은
교육 현장에서의 전통적인 학습 방법을 변화시키고 학습자의 교육 경험을 향상시킬 수 있는 강력한 도구
로 부상하고 있다. 본 연구는 학습을 위해 제작된 실감형 콘텐츠의 사례를 살펴보고 학습을 위한 콘텐츠
설계 및 구현에서 고려해야 할 요소 제안을 목표로 한다. 교육을 위한 실감형 콘텐츠 사례를 분석하는 틀
을 마련하고자 본 연구는 세 가지 단계로 나누어 살펴본다. 첫째, 교육 환경에서 몰입형 콘텐츠를 설계하
고 구현하는 데 도움이 되는 관련 학습 이론을 살펴보고 둘째, 학습 목적으로 제작된 실감형 콘텐츠의 유
형을 조사한다. 마지막으로 학습을 위한 실감형 콘텐츠 사례 분석을 통해 학습 콘텐츠 제작에 필요한 요소
를 파악하고 향후 콘텐츠 제작의 방향성을 제시한다. 결론적으로, 점차 확대되고 있는 복합적인 유형의 실
감형 콘텐츠는 유형 간의 상호 작용 그리고 교육적 효과를 극대화하기 위해 사용할 수 있는 다양한 교육
적 접근 방식을 이해하는 것이 중요하다는 것을 강조한다. 본 연구는 교육자, 연구자 및 콘텐츠 제작자를
위해 가상 및 증강 현실 기술의 잠재력을 활용하여 초-중-고등학생의 학습 성과를 개선할 수 있는 실감형
콘텐츠 접근 방식을 제안한다.
