디자인은 창의적·확산적인 아이디어를 통한 문제해결방법이 요구되어지므로 디자인 전공 수업 시 PBL과 같은
토의중심 교수법이 매우 필요한 것으로 인식되고 있다. 이에 본 연구는 BX디자인 수업에서 학습자 중심의 문제 해
결 과정을 통해 학습의 해결책을 찾아가는 PBL을 적용한 교육 프로세스 모형을 개발하는 것을 목적으로 하였다.
사례분석을 통해 시각디자인에서 적용 가능한 PBL 교육프로세스를 도출하였고, 이를 PBL에 기반한 BX디자인 수
업모형에 적용하였다. 각 단계별 교육절차 및 내용, 교육활동으로 구성하였고, 교육절차는 1단계-문제발견, 2단계-
문제분석, 3단계-문제해결, 4단계-과제수행, 5단계-평가 및 발표의 순서로 학습자 중심으로 BX디자인의 문제를 해
결하는 과정을 설계하였다. 본 연구의 결과는 학습자 중심의 디자인 프로세스를 도출하여 디자인 수업 운영효과성
을 높일 수 있는 방안이 될 것으로 예상되며, 실무적인 측면에서 디자인 문제를 해결할 수 있는 디자인 수업 모형
이 될 수 있을 것으로 기대된다.
