연구의 목적은 현행 교과서의 표지디자인에 대한 검토를 하고, 지난 수년간 국내 교과서 디자인의 발전을 위해 노력해 온 미래엔 교과서의 공모전 수상작을 중심으로 실제 학부모들은 교과서 표지디자인에서 어떤 부분에 흥미 와 관심을 갖는지에 대해 탐구하고자 하였다. 또한 이를 통해 표지디자인의 문제점을 토출하고 그에 따른 원인과 개선 방안을 제기하는 것을 목적으로 하였다. 마지막으로 교과서의 정체성 확립을 위해 표지디자인의 가능성을 확 장하는 방법을 고찰하고자 하였다. 디자인은 학생들이 선호하는 핵심적인 이미지를 하나를 바탕으로 제작되어야 하며, 복잡할수록 소비자의 관심을 갖기 어렵다고 평가된다. 이미지의 단순화와 더불어 단순하고 잘 보이는 집중도 를 높이기 위한 디자인이 훨씬 더 효율적이라는 분석이 있었고, 이러한 내용을 표현하기 위해서는 대상의 사실적 그림이나 사진 등의 이미지를 활용하는 것이 더 나은 결과를 가져 올 것이라 판단된다. 또한 전체적인 연구결과에 따르면 실험적이거나 창의적인 요소를 가진 혁신적인 디자인은 교과서 표지디자인에 어울리지 않는 것으로 분석되 었다. 의외로 대다수의 답변은 안정 지향형이거나 기본적인 접근 방식이라고 설명되어질 수 있을 것이다.
