초록
본 연구는 4차 산업혁명 시대가 요구하는 인재상을 육성하기 위한 산·학·연 협동의 교육 커리큘럼(학부와 커리큘 럼 내에서의 융합 교육 및 이를 뒷받침할 수 있는 비교과과정)을 개발하는 것을 목적으로 한다. 본 연구에서 주안 점을 둔 분야는 3D 프린팅 기반의 제조 + 디자인 교육(정규교육 및 디자인 씽킹 비교과과정) + IT + 마케팅 융합 교육으로, 이를 통해 산·학·연이 함께 이루어 나가는 비즈니스 상생 구조를 갖추고, 이를 위한 교육 및 비즈니스 전략을 추출하며, 나아가 지역경제 활성화 및 지식재산권 공동 뱅크 및 플랫폼 구축, 블루프린트화를 최종 목표로 한다. 궁극적으로, 디자인 이론과 실무의 현저한 괴리를 극복하고, 한국 디자인산업의 저부가가치화 문제를 극복할 수 있는, ‘실용학문으로서의 디자인 + IT 융합 교육을 통한 비즈니스 化’ 및 ‘개인 주문 생산_제조 방식의 3D 프 린팅 기반 사업 플랫폼을 구축’하는 데에 단초를 마련하고자 한다. 본 연구는 크게 1. 산·학·연 협동 체계 기반 구 축과 2. 산·학·연 협동 교육 프로그램 설계 3. 산·학·연 협동 교육 프로그램 적용 및 결과 4. 학습성과 평가의 네 부분으로 나뉜다. 먼저, 산((주)이손소프트, (주)셈스게임즈, 브랜드디렉터스)·학(단국대학교 패션산업디자인과)·연(단국대학교 부설 융합디자인 연구소)이 합동 체계를 갖추고, 단국대학교의 미술관에 메이커 스페이스(maker space)를 구축한다. 이와 동시에 단국대학교 패션산업디자인과 4학년 학생 총 47명(2020년도 기준)을 대상으로 한 3D소프트웨어 및 하드웨어 교육을 캡스톤 디자인화하고 및 이를 뒷받침할 수 있는 비교과 과정인 디자인 씽킹 커리 큘럼을 개발한다. 또한 해당 교육 프로그램의 학습 성과를 도출하고, 학생들의 만족도 조사를 분석하여 향후 교과 목 프로그램의 개선안을 마련하였다. 특히 2020년도 단국대학교 디자인학부 패션산업디자인전공 온라인졸업패션쇼 를 산·학·연이 함께 후원하며 진행된 산·학·연 협력체계 및 기반 시설 및 정규 교과목(캡스톤디자인 교과목)과 관련 된 프로그램 학습성과를 바탕으로 하여, 프로그램이 종료된 후의 사업화와 추후 사업화 진행 사항과 디자인 씽킹 관련 세부 내용은 후속연구에서 진행할 예정이다. 본 연구를 통하여, 산·학·연이 서로가 가진 인프라를 효과적으로 활용하여 지속적으로 사업화를 도모하고 실적을 창출하는 하나의 사례를 연구 및 제시하였다. 향후 더 발전된 산 학협력 기반의 캡스톤 수업을 설계해 나갈 수 있는 연구의 토양이 될 수 있기를 기대한다.
