초록
본 연구는 4차 산업 혁명의 주요 기술인 3D 프린 팅을 적용한 캡스톤 디자인 패션 교육과정 개발과 성 과에 관한 것이다. 연구의 목적은, 첫째, 캡스톤 디자 인 교육의 개념과 특성 대한 이론적 고찰을 통해 패션 교육의 관점에서 연구의 배경을 이해한다. 둘째, 캡스 톤 디자인 교육 과정에서 학생들의 프로젝트 수행 과 정을 분류하고 단계별 사례를 분석하여 특성을 도출한 다. 셋째, 3D 프린팅을 적용한 패션 아이템 개발 프로 젝트를 수행한 본 연구의 캡스톤 디자인 교육 과정의 성과를 밝힌다. 캡스톤 디자인 교육과정 개발과 성과 에 대한 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 4차 산 업 혁명의 주요 기술인 3D 프린팅을 적용한 실무형 패션 디자인 교육 프로그램 운영을 통해 선행한 교육 내용을 바탕으로 프로젝트 각 단계에서 학생들의 창의 성과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있었다. 둘째, 3D 프린팅을 적용한 패션 아이템 개발이라는 프로젝트 프 로세스 수행을 통해 실제 판매가 가능한 아이템 제안 및 시제품 제작을 통해 실무 현장 적응력을 향상 시킬 수가 있었다. 셋째, 프로젝트 시제품이라는 결과물 창 출을 통해 학생들의 능력을 강화하여 취업과 창업 경 쟁력을 높일 수가 있었다.
